三位数乘两位数:拆成两次乘再相加

三位数乘两位数是把乘数拆成整十与一位,分两次乘三位数再把积相加。竖式对位与进位是计算准确的关键,是整数乘法向更大数的自然延伸。

适用前提与边界条件

  1. 已掌握两位数乘两位数的竖式
  2. 乘法竖式中数位要对齐,进位要记清

定义

三位数乘两位数,是把两位乘数拆成「整十数 + 一位数」,分别与三位数相乘,再把两个积相加。依据是乘法分配律:

竖式三步

以 为例:

步骤计算说明
一用个位 乘,积末位对个位
二用十位 乘,积末位对十位
三两积相加

竖式中第二步常简写成 (末尾 0 省略,但要对齐十位):

   145
 ×  12
 -----
   290   ← 145 × 2
  145    ← 145 × 10(末位对十位)
 -----
  1740

典例精析

例 计算 。

  • 个位:
  • 十位:
  • 相加:

验算:, 在合理范围。

辨析与提醒

  • 数位对齐是生命线:第二步积末位必须对十位,对错一位结果差十倍。
  • 进位要叠加:每一位相乘后若满几十,进的几要加到上一位的乘积里。
  • 估算先行:算前先估数量级,算完对照,能快速发现明显错误。

跨学段衔接

四年级上册《多位数乘两位数》先学两位数乘两位数、再推广到三位数,建立了「拆乘数再相加」的模型,位数更多、进位更繁;五年级「小数乘法」沿用同样的对位逻辑,只是多了小数点定位;中学「整式乘法」本质也是分配律的反复运用。乘法竖式的核心思想一以贯之。

正例与反例

✅ 正例

  • 145×12145\times12:145×2=290145\times2=290,145×10=1450145\times10=1450,相加得 17401740

❌ 反例

  • 145×12145\times12 错算成 290+145=435290+145=435:漏掉了第二次积末尾的 00,应为 14501450

高频误解与考试易错

  • 第二部分积的末位对错:用十位上的数去乘,积的末位要与十位对齐
  • 漏加进位:乘得的积满几十要向前一位进几,叠加时易丢
  • 把两次乘得的积错位相加:第二次的积表示「几个十」,末尾的 0 不能省

常见问题

三位数乘两位数为什么要拆成两次乘?
因为乘法分配律:145×12=145×(10+2)=145×10+145×2145\times12=145\times(10+2)=145\times10+145\times2。拆成整十和一位,就能用已学的乘法分别算,再相加。
竖式中第二次乘得的积为什么要错位?
因为那是用十位上的数去乘,得到的是「几个十」。末位写在十位上,正是「乘十」的体现,末尾的 0 常省略不写但位置要对。
怎么检查算得对不对?
可以交换两个乘数再乘一遍(交换律),或用估算:145×12≈150×10=1500145\times12\approx150\times10=1500,结果应接近。

依据与出处

  • 人教版(2024 审定)四年级上册第三单元《多位数乘两位数》(2026 秋起使用)