人教版二年级下册第一单元《时间在哪里》教材同步学习指南

学习顺序

1.1 认识钟面与时、分

钟面上有 12 个数字，把钟面分成 12 个大格，每个大格又分 5 个小格，一共 60 个小格。

时针短而粗、走得慢，分针长一些、走得快。分针走 1 圈（60 分），时针正好走 1 大格（1 时），所以 1 时 = 60 分。

认读方法：先看时针过了几，就是几时多；再看分针指向几，分针每走 1 大格是 5 分，指着 3 就是 $3\times 5=15$ 分。

1.2 认识秒

钟面上最细最长、走得最快的是秒针。秒针走 1 小格是 1 秒，走 1 圈是 60 秒，这时分针正好走 1 小格，所以 1 分 = 60 秒。

感受 1 秒：眨一下眼大约 1 秒，拍一下手大约 1 秒。计量很短的时间，比如跳绳 10 下用的时间，用”秒”作单位。

1.3 时间的记录与经过时间

记录时刻有两种写法：写”8 时 5 分”，或写成 8:05。注意不满 10 分时要写 0，8:5 是错的。

算经过时间：在同一小时内，直接用分钟数相减。如从 8:00 到 8:25，$25-0=25$（分）。

也可以数格子：分针从 12 走到 5，走了 5 大格，$5\times 5=25$（分）。

本章的三条主线结论

1. 进率是 60：1 时 = 60 分，1 分 = 60 秒，不是 100。
2. 认读时刻先看时针再看分针：时针过几是几时多，分针 1 大格表示 5 分。
3. 算经过时间用减法或数格子：同一小时内分钟数直接相减。

最易错：把 1 时当成 100 分；时针、分针看反；8:05 写成 8:5。

自测

先自己判断，再看答案：

1. 钟面上有多少个大格、多少个小格？——12 个大格、60 个小格，$12\times 5=60$。
2. 1 时等于多少分？——60 分，不是 100 分。
3. 分针从 12 走到 6，走了多少分？——30 分，走了 6 大格，$6\times 5=30$ 分。
4. 1 分等于多少秒？——60 秒，秒针走 1 圈分针走 1 小格。
5. 课间从 9:10 到 9:20，经过了多少分？——10 分，$20-10=10$ 分。
6. 一节课 40 分，9:00 上课，几时几分下课？——9:40，$0+40=40$ 分，不满 60 分不用进 1 时。

第 1、2、4 题出错说明时间单位和进率没记住；第 3 题出错说明没掌握”分针 1 大格是 5 分”；第 5、6 题出错说明经过时间的计算不熟。

学完本章之后

• 三年级《年、月、日》：认识更大的时间单位，知道 1 年有 12 个月。
• 三年级 24 时计时法：下午 1 时就是 13 时，看火车时刻表要用到。
• 生活应用：自己看钟面安排起床、上学、睡觉的时间，做守时的好孩子。

一句口诀收尾：时针短，分针长，一时六十分记心上；秒针细细跑得快，一分六十秒滴答响。