蝴蝶模型(风筝模型):交叉对角线两侧等积

蝴蝶模型给出任意四边形被两条对角线分成四个小三角形后,相对两组小三角形面积乘积相等;若有一组对边平行,则两侧翅膀面积相等。图形形似蝴蝶,是小学奥数面积题的经典模型。

结构:线段 AB∥CDAB\parallel CD(ABAB 短在上、CDCD 长在下),连线 ACAC、BDBD 交于 OO,分出上翅 OABOAB、下翅 OCDOCD 与两侧翅膀 OADOAD、OBCOBC。

标准形:对角线分四边形为四块:任意四边形对顶两块面积乘积相等;一组对边平行时,另两侧翅膀面积相等。

适用前提与边界条件

  1. 四边形的两条对角线交于 OO,四个小三角形由对角线分出
  2. 等积翅膀结论需要 AB∥CDAB\parallel CD;任意四边形只有「对顶乘积相等」,两侧不一定等积

求解策略

  1. 认蝶:找对角线交点 OO 与四块小三角形
  2. 看平行:有 AB∥CDAB\parallel CD 则直接用两侧翅膀等积
  3. 写乘积:一般情况写 S上S下=S左S右S_{上}S_{下}=S_{左}S_{右}
  4. 配比例:平行时 AO:OC=BO:OD=AB:CDAO:OC=BO:OD=AB:CD,配合等高模型分配面积

模型结构

如图,( 短在上、 长在下),连接 、 交于 ,分出上翅三角形 、下翅三角形 和两侧翅膀 、。

ABCDO
AB 平行 CD,对角线交于 O,两侧翅膀 OAD、OBC 面积相等

核心结论与推导

结论一(平行时两侧等积): 时,

推导:三角形 与 同以 为底,、 在与 平行的直线上,两三角形等高,面积相等。它们都含有公共的下翅三角形 ,同时减去:

即 。

结论二(任意四边形,对顶乘积相等):对角线分成四块,依次记上、右、下、左为 、、、,则

它由两次等高模型得到: 且 (两组三角形分别以 、 为底、对 同高),等量代换即可。

典例精析

例:如图,,对角线交于 ,三角形 的面积为 。求三角形 的面积。

解:由蝴蝶模型(平行时两侧翅膀等积),

常见变式

  1. 梯形蝴蝶:梯形两条对角线分出四小块,两腰侧翅膀等积;上下翅面积比等于上下底平方比。
  2. 任意四边形求块:知三求一,用 。
  3. 对角线中点型:一条对角线被交点平分时,四小块呈对称等积。

对比与联系

模型图形面积关系
蝴蝶模型对角线交四翅平行时两侧等积;对顶乘积等
燕尾模型主枝分两瓣两瓣比等于底边两段比
8 字模型对顶三角形角关系(对顶、内错)

正例与反例

✅ 正例

  • 图中 AB∥CDAB\parallel CD,对角线交于 OO,则两侧翅膀 S△OAD=S△OBCS_{\triangle OAD}=S_{\triangle OBC},且 AO:OC=BO:ODAO:OC=BO:OD

❌ 反例

  • 梯形中平行的是两腰方向之外的对边时,对应三角形要重新辨认,不能背字母套结论

高频误解与考试易错

  • 没平行也判两翅相等:SOAD=SOBCS_{OAD}=S_{OBC} 依赖 AB∥CDAB\parallel CD(同底等高),任意四边形不成立
  • 乘积关系记成和:一般结论是「对顶乘积相等」S1S3=S2S4S_1S_3=S_2S_4,不是面积和相等
  • 对应三角形认错:上翅是 OABOAB、下翅是 OCDOCD,两侧是 OADOAD、OBCOBC

常见问题

为什么平行了两侧翅膀就相等?
三角形 ACDACD 与 BCDBCD 同底 CDCD,AA、BB 在与 CDCD 平行的直线上,两三角形等高、面积相等;同时减去公共的下翅 OCDOCD,剩下的两侧翅膀 OADOAD、OBCOBC 面积相等。
任意四边形的蝴蝶结论是什么?
设上、右、下、左四块为 S1S_1、S2S_2、S3S_3、S4S_4,同高面积比等于底之比:S1:S4=BO:ODS_1:S_4=BO:OD、S2:S3=BO:ODS_2:S_3=BO:OD,化得 S1S3=S2S4S_1S_3=S_2S_4——对顶两块面积乘积相等。
为什么叫蝴蝶(风筝)?
交叉的对角线像蝴蝶身体,四个小三角形像四只翅膀;梯形里平行的一组对边又像风筝骨架,所以又叫风筝模型。

依据与出处

  • 人教版(2024 审定)五年级上册 第六单元《多边形的面积》(三角形面积综合应用)