一元二次方程根的判别式

对 ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0(a≠0a\neq 0),Δ=b2−4ac\Delta=b^2-4ac:Δ>0\Delta>0 有两个不等实根,Δ=0\Delta=0 有两个相等实根,Δ<0\Delta<0 无实根。

前置知识

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适用前提与边界条件

  1. 方程已化为一般形式 ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0,且 a≠0a\neq 0

定义

对一元二次方程 (),把 叫做根的判别式,记作

的符号根的情况
有两个不相等的实数根
有两个相等的实数根
没有实数根

推导

对 ()配方:二次项系数化为 1,并配上一次项系数一半的平方,得

因为 ,左边 恒成立,方程有没有实数解,完全取决于右端 的符号:

  • :右端为正,开方得 ,两个值不相等;
  • :右端为 0,;
  • :右端为负,而任何实数的平方都非负,等式无解,方程没有实数根。

故 的符号完全决定根的情况。

典例精析

例 1:不解方程,判断 的根的情况。

所以方程有两个不相等的实数根。(实为 ,。)

例 2: 取何值时,关于 的方程 有实数根?

方程已是一般形式,且 。「有实数根」即 :

所以当 时,方程有实数根。

对比

措辞对应条件
有两个不相等的实数根
有两个相等的实数根
有实数根(可能相等)
没有实数根

正例与反例

✅ 正例

  • 2x2−3x−2=02x^2-3x-2=0:Δ=(−3)2−4×2×(−2)=9+16=25>0\Delta=(-3)^2-4\times 2\times(-2)=9+16=25>0,有两个不等实根 x1=2x_1=2,x2=−12x_2=-\frac{1}{2}。
  • x2−4x+4=0x^2-4x+4=0:Δ=(−4)2−4×1×4=0\Delta=(-4)^2-4\times 1\times 4=0,有两个相等实根 x1=x2=2x_1=x_2=2。

❌ 反例

  • 「x2−2x+3=0x^2-2x+3=0 有实根」错:Δ=(−2)2−4×1×3=−8<0\Delta=(-2)^2-4\times 1\times 3=-8<0,该方程没有实数根。

高频误解与考试易错

  • 必须先整理成一般形式再读系数:如 x2=3x−2x^2=3x-2 应化为 x2−3x+2=0x^2-3x+2=0 后取 b=−3b=-3、c=2c=2,照原式直接取系数必错
  • 二次项系数含字母时,先讨论它是否为 0:若 a=0a=0 方程退化为一次方程,不能再用判别式
  • 判别式只判定「根的个数」,不给出根的值;求两根的和与积要用根与系数的关系,两者分工不同

常见问题

为什么一个 Δ\Delta 的符号就能决定根的个数?
求根公式 x=−b±b2−4ac2ax=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a} 的被开方数正是 Δ\Delta:Δ>0\Delta>0 时开方得两个不同的值,Δ=0\Delta=0 时两根重合,Δ<0\Delta<0 时在实数范围内不能开方。
「有实数根」和「有两个实数根」一样吗?
不完全一样。「有实数根」只需 Δ≥0\Delta\geq 0(含相等);「有两个不相等的实数根」要求 Δ>0\Delta>0。读题时注意措辞差别,再翻译成对应的条件。
已知根的情况怎么反求参数?
先确认二次项系数不为 0,再按题意把「根的情况」翻译成关于 Δ\Delta 的等式或不等式,解出参数范围即可。
判别式与韦达定理(根与系数的关系)是什么关系?
判别式管「有没有根、有几个」,根与系数的关系管「两根的和与积是多少」。只有方程确有实数根时,谈两根的和与积才有意义。

依据与出处

  • 人教版(2024 审定)九年级上册 第二十五章《一元二次方程》
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